八月十号，是一个很特别的一天。
8月10日生日的人 ♥
→ 热情、坦诚、大方、活跃，善于表现自我
→ 沟通能力很强，具有很好的创新能力
→ 企图心很强，运气很好，可以成为公众人物
优点 :
→ 精力充沛，活力旺盛
→ 能言善道，幽默、慷慨，具影响力
缺点 :
→ 喜欢自我炫耀，并且指挥和控制别人
→ 热情、坦诚、大方、活跃，善于表现自我
→ 沟通能力很强，具有很好的创新能力
→ 企图心很强，运气很好，可以成为公众人物
优点 :
→ 精力充沛，活力旺盛
→ 能言善道，幽默、慷慨，具影响力
缺点 :
→ 喜欢自我炫耀，并且指挥和控制别人
早上，先是朋友的生日，没有给他Happy Corner（阿鲁巴），还真是幸运。不然，我的手一定废掉——他有点重。
到了下午，上补习班，是补习老师的生日。
补习老师就是补习老师，守承诺，说到做到。
真的买了肯德基，请全班吃。
原本还以为，他只是开开玩笑，哪里知道来真的。（虽然知道他有那个能力）
朋友帮我拿了一块炸鸡胸，虽然不是辛辣口味（spicy）的，不过既然是朋友拿给我的，自然就是好吃的。
后来，又帮我拿了百事可乐，还真的让我可乐了。
认识到你们这帮朋友，还真是我三生有幸，至少不是在【咸蛋】或【跳格子】那里补习的……（以下省略一些句子）
我还记得我和他们并不熟，久久才说一次话，或许就是他本身热情吧？连我也被他的热情给融化了。
我们没在课室里享用，而是跑到别间课室去吃，以免搞到自己待会儿要用的桌子油油的。
辣椒酱不够，朋友说，老师怎么不会讨多一点。（有得吃就好咯！要求多多……哈哈～）
我们就在课室里——别间课室里边吃边聊，老师就是一整天笑笑，好不快乐。
过后，很热情的那位朋友，看我吃完后，再拿了一块炸鸡块给我。
可是我吃了午餐才来的啊……
我苦苦地望着他，他也没留意，倒是前面的女生说话了：
“他这样瘦，看就知道吃不多了啦！你还拿给他……”
要是我没有吃午餐，我就吃下去给你看。
过后，喝完了可乐，准备再去拿一杯可乐，哪里知道没有杯子了。
拿着半瓶可乐，回到课室，才发现他们把我的杯子和另一个杯子叠在一起了。
哪一个是我的？我这么问。
不懂。朋友是这么回答。忘记。不忘加上这句。
没关系，我有工先生的才智，看见还有冰块的那个杯子，就知道那是我的了。
工先生是谁？工藤新一，名侦探柯南的主角。
倒进去，李白《将进酒》，我《将进可乐》。
结果，冰块不到一会儿就阵亡了。
喝下去，真不是滋味，不够冷，也忘记了，外面还有剩下一大袋冰块。
喝完后，整个口腔刺刺，麻麻的，也不知道要怎样形容。
回到课室不久，听见《生日快乐》这首歌，看向外面，才知道小学朋友到楼下的蛋糕店买了一块蛋糕祝老师生日快乐。（还是女生比较有心？）
后来，她们就捧着蛋糕，上面插着一根蜡烛，走进课室，放在桌上。老师笑嘻嘻地走进班（“真有我心。”一定是这么想），然后，全体学生唱生日歌，可惜我没有带手机，不然一定拍下来的。
老师还没许愿，就吹灭了蜡烛。在学生的“怂恿”下，蜡烛又亮了。老师再吹灭一次。（有没有许愿？我想他应该不会让我们失望吧？）
过后，切蛋糕了。
搞笑的是，老师把蛋糕刀拿反了，用刀背来切……
朋友走上前去，喊一句：“帅哥帅哥！可以跟我拍张照片吗？”
老师说可以，朋友马上酸老师自以为是帅哥。
后来，叫人帮他们俩拍照，老师要朋友站低一点的地方，因为老师不够高啦！
结果，要拍的时候，她又马上和老师站在一起，很明显老师比较矮……
老师的笑容和拍照姿势很“老师”，没有平常的pattern多多（怎么不再比PMR、SPM学生成绩出炉的“经典动作”了？！）
后来，全班同学享用蛋糕，我硬塞进去肚子，感觉食物卡在胃，没有办法往下滑……
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